segunda-feira, 4 de fevereiro de 2013

Descobertas sobre a Neurociência

2013 inicia com grandes perspectivas de estudos e pesquisas sobre a Neurociência.
Inicialmente pesquisei alguns sites, indicações bibliográficas e aproveitei algumas publicações para iniciar minhas anotações, que faço a seguir.

Neurociência:
É o estudo do sistema nervoso: sua estrutura, seu desenvolvimento, funcionamento, evolução, relação com o comportamento e a mente, e também suas alterações.

Motivada a partir das alterações de comportamento e da mente de mamãe, me dedico a este desafio de entender cientificamente o nosso cérebro. "Cientificamente". Este é o problema... Preciso investir esforços extras para que meus neurônios deem conta do recado direitinho... Afinal, é uma nova área - ciências biomédicas. Vou precisar de muita ajuda dos "universitários"..., ou melhor, dos acadêmicos (e não vai acabar em samba, kkkkkk).

O segundo passo, não menos importante que as pesquisas, é a indicação de um curso de Pós Graduação que eu possa conciliar com as horas de dedicação ao cotidiano de mamãe - tarefas e estimulações, além dos cuidados pessoais. Tenho certeza de que logo, logo, conseguirei algo mais concreto neste sentido... Mas, enquanto não inicia, faço uma releitura do livro "Exercite sua Mente", de Elisandra Villela Gasparetto Sé e Valéria Lasca. 


Destaco o início do primeiro capítulo que retrata bem o meu objeto maior de estudos:
"Conhecer a mente humana e o seu funcionamento significa conhecer as diversas habilidades intelectuais que aprendemos ao longo da vida e que utilizamos para a nossa sobrevivência. Tais habilidades envolvem os processos de atenção, percepção, memória, raciocínio lógico, criatividade, pensamento abstrato e linguagem." (...)


Capítulo 1- Conhecendo a mente humana. Ao debruçar sobre este capítulo, verifico que preciso abrir o cérebro, literalmente (kkkkk). A anatomia e a fisiologia do córtex cerebral é algo abstrato em demasia para minhas reservas de memória e entendimento. Meus recursos didáticos para explorar tais conhecimentos são poucos, só por meio de gravuras, por enquanto...

Mesmo assim, sigo e me deparo com os neurotransmissores - o que são e o que fazem os principais neurotransmissores?

Bem..., neurotransmissores são compostos químicos associados à transmissão sináptica. Sinapse é um local onde o impulso é transmitido de uma célula a outra. A transmissão sináptica é elétrica e química. Lendo a respeito desses dois tipos de sinapse (site: EstudMed.com), e relacionando à leitura do capítulo (que nó !!!!), duas questões não me saem da cabeça:

Se, "os neurônios são moléculas lançadas nas sinapses, que, ao se ligarem a receptores específicos na célula a ser estimulada, desencadeiam uma cascata de reações bioquímicas, fazendo a transferência de informação de um neurônio para outro", ou seja, são verdadeiros mensageiros químicos;

Se, no sistema são encontrados seis tipos de neurotransmissores, excitatórios e/ou inibitórios, e que exercem funções, tais como: concentrar, manter o cérebro mais alerta, controlar o padrão de sono, manter o bom humor e o impulso sexual, ajudar nos movimentos, estimular a glândula hipófise (àquela que produz o hormônio do crescimento), controlar a dor, inibir a reação do estresse, auxiliar a função cognitiva, agir como tranquilizante (relaxamento e sono);

Pergunto, como iniciante e leiga no assunto: 
Existe uma forma de medir os níveis destes compostos químicos no organismo ? Como repor, no caso de níveis baixos, levando-se em conta a idade mais avançada e as patologias associadas ? -  motivo para investigação (aaaahhh, coitadinho dos meus próximos professores!!!!)

Continuando a leitura, me deparei com a necessidade de releitura da teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural (MCE), formulada pelo psicólogo israelense Reuven Feuerstein, a partir do trabalho realizado com crianças que vivenciaram o holocausto e que não acreditavam que poderiam voltar a viver em sociedade. 

"É da natureza do cérebro possuir alta plasticidade, ou seja, ele é capaz de se modificar conforme a sua interação com o ambiente. (...) Quanto mais o nosso organismo interage com o ambiente e se insere em um contexto socializador, mais ele se modifica.
... (...) mas dependerá da relação dos substratos biológicos com om ambiente para se desenvolver e se aprimorar."

Mais algumas perguntas de leiga:
O que são substratos biológicos ? Exercitar algumas habilidades com frequência estimula a produção dos compostos químicos necessários para o bom funcionamento das sinapses/neurônios/ neurotransmissores (ou como devem ser chamados...kkkk) ? 2º motivo para investigação (aaaahhh, coitadinho dos meus próximos professores!!!!)

Ah ! Plasticidade é um "conjunto de processos fisiológicos, no nível celular e molecular, que explica a capacidade das células nervosas de mudarem suas respostas em função de determinado estímulo."

Como diz o amigo Léo Machado (professor Língua Portuguesa/Inglês): "ralando o cérebro"...  Voltarei outro dia ... Aguardem !




2 comentários:

  1. Muito cativante essa sua ideia de divulgar conhecimento enquanto buscar respostar e orientação para o caso da sua mãe.
    Gostei da sua iniciativa do blog.
    Estou cursando minha segunda graduação em Psicologia, e tive algum contato com a neurociência na matéria de neuropsicologia, e é uma área desafiante, mas cativante, intrigante, envolvente.
    Toda boa sorte do mundo no seu desafio!
    Abraços, professor Léo Machado

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    1. Obrigado, Professor !
      Boa sorte para seus investimentos na área da Psicologia !!!
      Precisamos conversar mais sobre a temática, trocar algumas idéias sobre neurociência aplicada às nossas práticas...
      Abraço saudoso.

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